自闭症儿童社交游戏训练——沟通诱惑物（二）（三）

控制使用权:

当你控制着东西的使用权时，孩子不得不加入你。你就可以把孩子想要的一样东西举起来让他无法抢走，从而控制他的使用权。当你这样做的时候，把玩具置于你的视线水平，这样他就可以在看玩具的同时与你进行目光接触。对于有些孩子来说，这个策略与看得见但是够不着相比，会让孩子更加挫败，因为他们觉得父母“妨碍”了自己获取想要的东西。如果这个策略增强了孩子的受挫感的话，用看得见但是够不着来代替。

协助:

给孩子玩需要你的帮助才能使用的玩具或材料——比如泡泡、陀螺、发条玩具或气球。或者需要有你参加的游戏活动，比如挠痒痒或追赶。每次提供帮助后暂停一下，以便观察孩子是否请求你再次帮助。