孤独症儿童的问题本质

在孤独症儿童的身上，我们解读出儿童的性。

我们的任务首先是：

了解他们的共性，找出他们的特点。

然后我们要做到尊重特点、接纳差异。

孤独症儿童的问题本质

  目前，人们对孤独症有着各种各样的描述和解释，但是大多局限于描述孤独症者某个年龄阶段的行为表现或者某些人的表现。但是当你将孤独症儿童放入普通群体中去比较，或者将他们这一群体纵向加以比较，特别是看了很多大龄孤独症者的生活现状以后，你不禁会怀疑以前的认识，而重新审视与思考；孤独症者到底是怎样的一个群体？

  他们有的有语言能力但表达时不会考虑别人的感受，有的有学业能力但不会用于社会生活，有的有高等教育的学历但不能适时地解读别人想法，这就是孤独症最本质的障碍——社会性的缺失。他们在行为上表现为不符合社会常规，在语言上表现为不能与人进行互动性交流，进而在交往上表现为很难与人相处，在同伴中表现为不合群。

——摘自《孤独症儿童的早期融合教育》