由于脑瘫患儿的大脑在发育期间受到损害，所以不仅运动发育受到影响，而且感觉方面，如：视觉、听觉、对物体的识别能力、与外界沟通能力等方面在不同程度上均受到了影响。那么如何帮助及诱导脑瘫患儿克服智能上的缺陷，使他们能够与同龄儿童一样快乐成长，这重任就落在治疗师，老师及家长身上。而在这三者中，家长起着很重要的作用，因为，脑瘫患儿即使在医院里接受再长时间的各种治疗，他终究还得回到家中，一切日常生活动作，如穿衣、梳头、刷牙、上厕所等都还需要在家长帮助或指导下完成。俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”如何帮助一正常孩子健康成长，家长都是深有体会的，但脑瘫患儿同正常儿童相比有很大的不同，家长不仅要用特殊方式来帮助患儿克服生理上的各种缺陷，而且还要用特殊的方法来教导患儿如何去做自己能做的事情，帮助患儿以各种方式来与外界沟通等。要想正确地做到以上这些，对于没有相关经验的家长来说，的确是非常困难的。下面我们将谈到脑瘫患儿日常生活动作中的各个问题。
一、手部的训练
(一)手部训练
(二)手部的训练方法
(三)手部功能的维持及防止其退化的方法
二、抱脑瘫患儿的方法
三、进食动作的训练
四、穿脱衣服的训练
五、坐位平衡的训练与应用
六、站立及步行训练
家庭简易常用康复器械和生活用具的制作
