家庭教育，请保持原则性

“孩子在学校很听话，很听老师的，可家里却一点都不听话”，这个问题我相信很多家长都有发现或者反映过。就拿我们感统教育来说吧，很多家庭自己就购买了很多的器材，有些甚至比我们的感统训练室还齐全，原本想在家里配合机构训练一下，可最后还是放弃了。

究其原因，很多家长均反映是家里管不住，孩子根本不配合。至于为什么管不住，我相信家长们也明白这个原由。就比如在很多家庭教育中，原则性的坚持就是其中一个不小的阻碍。

一、大多数“隔代教育”难坚持原则性。之前去拜访一个家长朋友，刚好碰到我这个学生要吃饭（刚睡醒），我这个家长还是比较注重家庭教育的，准备好饭先让孩子坐好再吃饭。孩子还是比较听妈妈的话，慢悠悠的走过去坐好了，但吃饭的过程中很不老实，这边扭扭，那边看看，但迫于妈妈在吧，一直坚持坐在那吃。这时候妈妈来了个电话，于是照看孩子吃饭的活就交给了奶奶，这下子孩子开心了，“腾”的一下就跑开了，坐在滑滑车上，在大厅里来回折腾，奶奶是拿着饭碗跟在后面，边喊回来边追上去喂一口，好不辛苦。
二、大多数“爸爸教育”难坚持原则性。刚吃完晚饭，孩子就要去买某一牌子的饼干，并且了如指掌的说只有大超市才有，家旁边的是小超市，没有这种饼干，所以执意要去县城的最大的超市去买。一开始，全家人的态度统一，都说刚吃完饭，不能吃饼干了，下次再去。孩子很习惯的走到爸爸的车旁边要爸爸开车去，爸爸这个时候态度开始不坚定，一会说“走，爸爸等会开车去”，一会又说“不能买的、妈妈会说的”，于是孩子很自然的开始哭，坐在地上慢慢躺下去开始闹，妈妈在旁边一个劲的劝爸爸不要去理他。爸爸嘴上一口一个说“妈妈让我不理你了，你自己躺着吧”，一会又马上抱起孩子说“去哪里买啊”。来回闹了几次，爸爸开着车带孩子去了县城。爸爸说“平时工作忙，好不容易看到孩子了想不宠都难”。 

三、大多数“妈妈教育”难坚持原则性。来送孩子上机构培训的家庭，几乎都上孩子妈妈送来的，孩子爸爸送来的也有，但屈指可数。作为每个家庭的女主人，几乎包办了孩子的教育，辛苦程度，不言而喻。但也正因为每天都要面对孩子的教育，才让的有些家长倍感疲劳，无计可施。面对教育中的原则性以及持久性，很多家长都无奈的表示：不是不知道要保持教育的原则，而是有些时候，真的太累了，一天到晚的要面对孩子，真的很难在每件事情上都保证教育性、原则性，一开始都想好好教育，也确实在开始的时候做到了，但是久而久之，很多事情就真的力不从心了。

写这篇文章并不是去找在家庭教育中破坏原则的“元凶”，作为一个老师，对于以上的三种情况，我其实深表理解。但教育本身就是这样，在不断的学习与改进中进步。在家庭教育中，每个家庭成员都在扮演着不同的角色，每个角色中也都存在不同的困难，但教育就是教育，利与弊，对与不对，好与更好，都全要靠自己权衡。